Страница 1 из 2

Данные для репорта

Как зовут ученика?

Пол

Мальчик

Девочка

Какой предмет вы преподаете

Алгебра

Геометрия

Математика

Химия

Физика

Биология

История

Обществознание

География

Английский язык

Литература

Русский язык

Информатика

Физкультура

Технология

Другой

Все поля анкеты, перечисленные ниже, не обязательны для заполнения. В то же время, чем больше информации вы предоставите, тем более глубоким и индивидуальным будет репорт.

Темы, изученные за период

Тезисы и наблюдения об ученике

Ваши рекомендации

Академические навыки (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Качество письменных работ и ответов
Понимание и использование предметного языка
Умение формулировать и излагать идеи
Выполнение домашних заданий
Активность на уроках

Когнитивные навыки (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Аналитическое мышление в рамках предмета
Способность устанавливать причинно-следственные связи
Навыки решения предметных задач
Понимание связей между темами
Самостоятельность в решении задач

Организационные навыки (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Концентрация внимания на уроке
Организация записей и учебных материалов
Своевременное выполнение заданий
Готовность к урокам
Доведение начатого дела до конца

Коммуникативные навыки (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Устные ответы на уроках
Участие в обсуждениях по предмету
Способность четко выражать свои мысли
Умение слушать и воспринимать информацию
Навыки презентации материала

Социальные навыки (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Работа в группе
Взаимодействие с учителем
Взаимодействие с одноклассниками
Лидерские качества и инициатива
Умение конструктивно решать конфликты

Самостоятельность (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Ответственность за свое обучение
Инициативность в изучении предмета
Мотивация к обучению
Реакция на обратную связь
Уверенность в своих силах

Поведение и самоконтроль (уровень развития навыка)

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Поведение на уроках
Эмоциональный контроль
Следование инструкциям и соблюдение правил
Поддержание рабочей атмосферы
Прогнозирование последствий своих действий

Учебная динамика (устойчивость проявления)

	Устойчиво	Периоди-чески	Редко
Динамика успеваемости
Работа над ошибками
Применение полученных знаний
Стремление к улучшению результатов
Самоанализ и рефлексия